Из фолософии по Неоне:



"социально - истерическая деятельность"



Это про нас???

Мирада пишет отчеты по психологическому практикуму за компом. Неона читает философию к завтрашнему экзамену.

Неона: (заинтересовавшись) "Человек - общественное животное. А тот, кто в силу своей природа живет вне государства, либо недоразвитое в нравственном смысле чущество, либо сверх-человек".

Мирада: Все с нами понятно...

Неона: (невинным голосочком) Ну и кто из нас кто?



ЗЫ: Гы! У нее еще вопросы! Я вот точно знаю, кто я... И кто она... -

Пришла, зову: Мааааакс!!!

Вылетает, бросается под ноги.



Следующие минут 10 лежит у мена на животе как Хакури и кьюкает, а плыву, чухаю его и короче просто в астрале.



ПОтом это создание начинает пытаться распустить мой белый хорошенький свитер на затяжки, в процессе охоты на шнурок от телефона. Я его сркучиваю, отвлекаю руками и всячески мешаю. ПОтом я снимаю свитер и начинаю защищять теперь уже свой голый живот, который подвергаетне меньшим нападкам.



В какой-то момент я считаю, что победила, так как он со всей силы цепляется зубами мне в руку. Отдаю ему руку на съедение, занимаясь компом, как вдруг.. это создание цепляется всей лапой мне в живот. Усердно метерюсь и наблюдаю за тем, что он делает:



Макс как отвлекающий маневр грызет мою руку, а глаза только и смотрят, что на шнуров, и свободной лапой пытается его достать.

Вот хитрюга чертов!

И еще!!!!



Виктим: Не пойман - не кайф! (с) (Фриски)



Инфантил: Больше крика, чем удовольствия! И раньше крик, чем что-то случилось!!



Вот ей Богу!!

Пока готовится завтрак, я сооовсем голая уселась за комп быстренько проверить избранных...

Как вы думаете, какая была реакция, когда завтрак вощел в комнату?...



: "Картина Репина: Голенький и компьютер"

Какие милые существа эти инфантилы!!!!!!!!!!

Макс в кадре с моим докладом по англу. Умыватца, лапочка! За этим делом он проводит 70% времени!

Родился 10 октября 2004!!

Мирадин герой: начинает душить неониного героя.

Неонин герой: уворачивается, хватает мирадиного героя за руки.

Мирадин герой: пытается высвободиться.

Неонин герой: пытается его скрутить.

Неона: НРПГ!! Эй, ну мой же герой должен быть сильнее в два раза!!

Мирада: Ну ты хотя бы сопротивляйся за него! Ты вообще никаких сил не прилагаешь!!

Неона: Вообще-то я прилагаю все силы, которые есть!!!



Вот такое соотношение сил...

Люди! Люди! Люди!



Я мало того, что сдала эту гадость! Я сдала ее на 5!



Это невероятно и только благодаря моим бесконечным талантам! (Шютка! )





Спасибо всем большое!!!



Я вас обожаю!!!!





А еще я сдала зачет по философии. Обидно было то, что яне получила автормата, потому что знала я ее точно на автормат, даже не повторяя. Ну да еэто все фигня!

Приятно жить! До приеда домой... где ждет следующая порция учебы...

По придания на третьем курсе психфака существует точка возврата: переломный момент - осознание того, что ты нтворил и стоит ли тебе продолжать учебу. У кого-то это осознание приходит позже, у кого-то раньше. У меня оно пришло на год раньше.



Я понятия не имею, зачем я пошла на псих фак. Я понятия не имею, зачем мне все это нужно. Мне просто не хочется этим всем заниматься.



Очень многое приходится переосмысливать и переоценивать.



Самым главные симптомом надвигающегося сумашествия является то, что я начала вспоминать своих бывших. Для меня это не то, что крайне не свойственно, а просто нонсэнс! Мое отношение ко всем, мимо кого уже прошла моя жизнь: после меня хоть потоп. А тут я вспоминаю всех! Сегодня ходила по метро и загибалась от смеха. По всем моим историям с моими парнями можно фильмы снимать! Комедии!! Тупые американские!



Очень многое хочется изменить, что я уже поменять не могу. Хочется многое изменить, но я уже сама себя заперла и не имею на это права. Надо как-то с этим мирить, надо многое перестроить в себе. Надо многое решить.



Надо разобраться в возможности, если ты постоянно слышишь о нормальности, о правильности и паталогиях и ошибках, а подходит к тебе второе.



Для нормального ребенка необходима и свойственная игровая деятельность. Она сопутствует развитию его психический функций. Нормальный ребенок на вопрос "Ты большой или маленький?" В четыре года отвечает "большой", а в 6 - "маленький". В три года я перестала играть, поэтому почти не помню никакиех своих игр, хотя как раз с этого периода помню все. И всегда отвечала, что маленькая. Правда как сказала мама, ответ менялся в зависимости от того, что мне быо выгодно, но если это ничего не влекло, то я честно говорила, что маленькая.



Очень многое. Очень многое надо заново понять и решить. Но сечайс у меня нет этих возможностей. Я привыкла делать все по-своему, мне не нравится, что у меня связаны руки глупыми абстоятельствами.





Много! Много! Много всего не так! И все этонадо как-то срулить. А в большинстве не изменить или решить, а решить, как мне теперь так жить. Решить как к этому всему относиться, как воспринимать и что будет дальше. Как-то отреагировать.. Хотя бы для себя, если эта реакция не возможна даже так.



Все надо перестроить. Не ново перестроение. Ново то, что я не могу найти, какэто все вывернуть мне на руку. Как выйти в выигрыше, а не запереть себя.



Вот бл! Сама уже запуталась!!



Да! И я хочу курить! Не потому что мне хочется никотина, а потому что мне нравится сидеть где-н и курить.. А лучше лежать в постели, но этоне реально. Обстоятельства.